灵活的策略来满足孩子的好奇心,父母可以选择和孩子玩玩具

2020-06-20 14:06:04
来源:文章来源于网络

父母可以拆解和组装玩具给他们的孩子

俗话说,灵巧,手和大脑有着非常密切的关系,孩子的智慧在于他的手指,手的活动可以促进大脑的发展。

心理学告诉我们,人类的心理活动(包括智力活动)是大脑的功能。一个人的智力水平和创造能力的强弱都取决于大脑的功能是否成熟和发展。

加强儿童手的活动是发展大脑潜在功能和培养创造力的一个重要环节。

在拆装玩具的过程中,孩子们可以锻炼自己的动手能力,发展手指的柔韧性和精细的动作。让孩子多做一些事情可以促进大脑相应区域的发展,当孩子的手动起来时,手指上的神经细胞就会把信息传递给大脑。

年幼的孩子还很小,表达自己的能力是有限的,没有办法用语言流利地表达他们的创造性思维和想象力。

在拆装玩具的过程中,孩子们充分发挥他们的想象力和创造能力,一玩多玩,在自我游戏的过程中,创造性思维继续得到充分的发展。

父母可以和孩子玩耍,拆散,帮助他们理解这些玩具的结构,加深孩子对这些材料的理解和理解,并简要介绍主要部分的作用和表面原理。

为了让孩子知道哪些东西可以拆,哪些东西不能拆,危险的事情不能做。父母和孩子们一起研究如何合成甚至重新组装将要拆开的玩具。

父母应协助指导他们,但不要完全代表他们工作。让孩子认识到组装玩具并不容易,这样他不仅能获得知识和经验,满足好奇心,还能运用自己的头脑。

也要正确认识自己行为的后果,也要让孩子养成珍惜东西的习惯。不要让孩子把玩具拿掉就丢在后面。

这样,从长远来看,孩子将真正成为破坏者,而不是真正的创造者,养成不珍惜玩具和不珍惜劳动成果的坏习惯。

此外,在与孩子合作的过程中,父母可以以聊天和讲故事的形式回答孩子想知道的问题,以满足孩子对好奇心、知识和探索的渴望。

教孩子正确的手术方法

有时,婴儿的探索是破坏性的。父母不应该担心物品的破坏,而应该教孩子正确的方法来满足自己的愿望,同时尽量减少探索活动的破坏性。

例如,宝宝对遥控器感兴趣,父母可以带孩子学习遥控器,教宝宝如何使用遥控器;如果宝宝对厨房有热情,妈妈不妨在厨房找份工作,比如帮妈妈洗水果,帮妈妈拿碗等等。

让孩子也感受到自己的价值。有些东西是危险的,或者不想让他们的孩子玩,父母也可以找到其他类似的、安全的选择。

科学应该被用来选择儿童玩具

鉴于孩子们喜欢拆解玩具,父母可以帮助他们的孩子选择容易拆解和不容易被拆解损坏的玩具。

大多数儿童选择一些实用的、多功能的、多功能的玩具材料或废料,为了确保安全,鼓励儿童拆装、组装或开始自制玩具。

总之,不要指责孩子的破坏性行为,不要扼杀孩子的探索欲望,告诉孩子什么可以做什么不能做的基本要求,让孩子去探索,在轻松的气氛中,让孩子充分利用手中的工具,大胆地去游戏。